當(dāng)媽的淮安預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格，誰(shuí)沒(méi)做過(guò)這種美夢(mèng)？

夢(mèng)里那個(gè)娃，聰明懂事學(xué)習(xí)，一個(gè)眼神就知道你要什么。

一、上海莊昊電熱電器有限公司：電熱領(lǐng)域的璀璨之星

可是在現(xiàn)實(shí)里，卻不一樣。

眼睛一睜，現(xiàn)實(shí)啪啪打臉。

里的孩子，簡(jiǎn)直是媽媽的煩人神器，比如說(shuō)，

讓他穿外套，他能跟你辯論全球變暖

教他寫個(gè)“1”，他給你畫成站著的毛毛蟲

你跟他說(shuō)正事，他眼睛盯著天花板，不知道神游到哪里去了。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們當(dāng)媽的，是不是感覺火“噌”一下就冒到頭頂了？

里有這樣娃的媽媽，千萬(wàn)不要生氣，自娃那些讓我們無(wú)語(yǔ)的神操作，很可能不是壞事，而是他天賦異稟的表現(xiàn)！

尤其是下面這4種“煩人”行為，要是中了倆，當(dāng)媽的就偷著樂(lè)，你可能撿到寶了。

一、頂嘴、抬杠，整天“為什么”

“趕緊穿外套！外面冷！”

“為什么？我不冷啊?！?/p>

“讓你穿就穿！”

“可是媽媽，等會(huì)兒我要跑起來(lái)，一熱起來(lái)還不是要脫衣服？我不想拿著衣服?！?/p>

這場(chǎng)景太熟悉了吧？就是我們當(dāng)媽的日常，聽到孩子的話，是不是一口氣差點(diǎn)沒(méi)上來(lái)？

請(qǐng)你先別氣，換個(gè)角度想：一個(gè)只會(huì)說(shuō)“好的”“知道了”的娃，他腦子真的在轉(zhuǎn)嗎？

娃跟你“頂嘴”，其實(shí)是他大腦正在瘋狂工作！他在質(zhì)疑，在找證據(jù)，在搭建自己的思維大廈。那個(gè)問(wèn)不完的“為什么”，就是他動(dòng)腦的表現(xiàn)。

我們當(dāng)媽真正該擔(dān)心的，是從來(lái)不問(wèn)“為什么”的娃。那說(shuō)明孩子對(duì)世界沒(méi)興趣，做什么事情從來(lái)不主動(dòng)去思考，只知道被動(dòng)接受。

記得，在孩子再開啟“杠精模式”，試試這樣說(shuō)：“哦？你覺得該怎么辦？說(shuō)說(shuō)你的道理。”

這句話的意思是：寶貝，你的想法很重要，媽媽愿意聽。

貝兒育兒認(rèn)為：保護(hù)孩子提問(wèn)的勇氣，比逼他聽話重要一百倍。一個(gè)敢質(zhì)疑、會(huì)思考的孩子，未來(lái)才不會(huì)人云亦云。

二、固執(zhí)己見，總有一套“歪理”

你教他搭積木：大的在下面，小的在上面，這樣才穩(wěn)，他偏不。

非要把的當(dāng)?shù)鬃瑘A的放中間，大的塊顫巍巍擱頂上。還得意洋洋：“媽媽看！我搭的草莓冰淇淋！”

下一秒，“嘩啦——”全倒了。

又是熟悉的一幕，當(dāng)媽的日常小事了。

其實(shí)，鋼絞線廠家孩子的這種“固執(zhí)”，是他有自己的探索欲望和主見，很難得。

所有改變世界的發(fā)明，一開始在別人眼里都像笑話。

一個(gè)只遵循標(biāo)準(zhǔn)答案的娃，將來(lái)可能是好員工。但那個(gè)堅(jiān)持自己“歪理”、撞了南墻也要試試的娃，才可能是未來(lái)改寫規(guī)則的人。

安全前提下，讓他去試。讓他搭那個(gè)搖搖欲墜的“冰淇淋”，讓他親眼看著它倒塌。

畢竟，不是所有的東西，都是按照我們大人的思路去做才是對(duì)的。

貝兒育兒認(rèn)為：在錯(cuò)誤中探索，比直接給出正確答案更有價(jià)值。保護(hù)孩子的“固執(zhí)”，就是保護(hù)他未來(lái)創(chuàng)新的火花。

三、注意力不集中，總發(fā)呆走神

你正激動(dòng)講他白天的事，他眼神發(fā)直，仿佛在跟面前的空氣在進(jìn)行交流。直到發(fā)火大聲連喊幾遍才有反應(yīng)，回過(guò)神來(lái)問(wèn)：“媽媽，你剛剛跟我說(shuō)什么？”

好多媽媽看到孩子的表現(xiàn)，心里一涼：完了，這注力，以后讀書咋辦？

心理學(xué)有個(gè)詞叫“創(chuàng)造停頓”。娃發(fā)呆時(shí)，可能不是注力不行，而是孩子的關(guān)注的點(diǎn)不在跟你的對(duì)話上，在他小小的腦袋里，估計(jì)在度思考某些他感興趣的東西，比如：

為什么光照在墻上是個(gè)圈？

窗外小鳥晚上住哪兒？

如果能變奧特曼，先打怪獸還是先去月球跳舞？

我們大人為什么越來(lái)越?jīng)]創(chuàng)意？就是因?yàn)榇竽X被“現(xiàn)實(shí)”框死了，不再發(fā)呆了。

一個(gè)總能注在“你認(rèn)為重要”的事上的娃，可能是好學(xué)生。

但那個(gè)發(fā)呆、思維沒(méi)邊界的娃，才可能搞出驚天動(dòng)地的大事。

貝兒育兒認(rèn)為：發(fā)呆不是缺點(diǎn)，是想象力在騰飛。給孩子做白日夢(mèng)的空間，就是給他創(chuàng)造未來(lái)的可能。

四、心思敏感，情緒波動(dòng)大

現(xiàn)在的孩子，心思很敏感，情緒波動(dòng)大。比如說(shuō)，

樹上掉片葉子，他能傷感一下午。

動(dòng)畫片里佩奇找不到玩具，他比佩奇哭得還快。

你說(shuō)話大聲點(diǎn)，他就覺得天塌了。

又有媽媽認(rèn)為：孩子這玻璃心，以后怎么上學(xué)，以后怎么混社會(huì)！

其實(shí)，普通孩子看到黃葉，想的是“秋天了”。

敏感孩子能捕捉別人忽略的美，能共情更的情感。

貝兒育兒認(rèn)為：敏感是一種天賦，不是缺陷。接納孩子的情緒，就是教會(huì)他與世界度連接的能力。

貝兒育兒總結(jié)：

養(yǎng)娃就像開盲盒。你不能指望開出個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的“乖寶寶”，然后把所有“棱角”都磨平。

那個(gè)頂嘴的娃，可能是個(gè)未來(lái)的大律師。

那個(gè)固執(zhí)的娃，可能是個(gè)顛覆行業(yè)的創(chuàng)業(yè)。

那個(gè)走神的娃，可能是個(gè)天才發(fā)明。

那個(gè)敏感哭的娃淮安預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格，可能是個(gè)心靈療愈師。