活動(dòng)在白山小學(xué)的多媒體教室內(nèi)舉行，白山村的工作人員通過大屏幕播放了精心制作的PPT和宣傳片，向?qū)W生們展示了垃圾分類的重要和具體操作方法。屏幕上展示的“山村垃圾收集房”和“美麗白山村讓你心動(dòng)，垃圾分類邀你行動(dòng)”等標(biāo)語，讓學(xué)生們直觀地感受到了垃圾分類對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境、提升生活質(zhì)量的積作用。

控制孩子的緣由大部分是因?yàn)榻箲]，擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大后考不上好中，好大學(xué)，不好就業(yè)，沒有好工作。

又擔(dān)心孩子只會(huì)學(xué)習(xí)，沒有興趣好；情商低，不會(huì)處理人際關(guān)系，職場(chǎng)受挫。

總想讓孩子完全聽自己的話，不要做這，不要做那，手中的繩子拽得太緊，孩子缺乏的是立能力和辨別。

父母需要控制的不是孩子，而是學(xué)會(huì)放下自己的心：

1、讓孩子立寫作業(yè)

在孩子一二年，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，是需要在旁邊盯一下的，主要是看看孩子的寫字姿勢(shì)，字體是否美觀，這樣到了三年，字體差不多已經(jīng)成型，就不需要再緊盯了。

孩子寫作業(yè)時(shí)不需要時(shí)時(shí)刻刻陪在旁邊，讓孩子自己寫聊城預(yù)應(yīng)力鋼絞線廠，只需寫完后檢查就可以了，做錯(cuò)的，不會(huì)的，一起訂正學(xué)習(xí)。

寫作業(yè)時(shí)不說話，不查工具，立做，媽媽不需要看著孩子錯(cuò)一個(gè)，改一個(gè)，做錯(cuò)了，就呵斥孩子“這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)，怎么這么笨？”

在父母的監(jiān)督訓(xùn)斥下，孩子是很難學(xué)好的，鋼絞線廠家心情低落，自信心受打擊。

智商的孩子是少數(shù)，大部分是普娃，都是經(jīng)過刻意訓(xùn)練才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。

知道咱是普娃，就不要期待孩子是神童，一學(xué)就會(huì)，難題也是一遍做對(duì)，這對(duì)孩子來說太難。

不會(huì)的題不怕，讓孩子多做幾遍，能做對(duì)就是好的，慢慢來，終結(jié)果是正確的就行，孩子也將會(huì)成為別人眼中的學(xué)霸。

2、放下不是不管

放下心，不是不管孩子，比如孩子興趣好廣泛，用時(shí)太多，反而會(huì)影響了主業(yè)。

父母就要學(xué)會(huì)正確地引，有些興趣好就要斷舍離。因?yàn)榈搅巳暌陨?，有些題就很有難度了，不多做訓(xùn)練，很難取得好成績(jī)。

尤其是數(shù)學(xué)，拓展思維訓(xùn)練，主要是為了初中和中做準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)更難更的課程。

3、放下，讓孩子學(xué)會(huì)試錯(cuò)和創(chuàng)造

有些事情，父母怎么勸說，孩子都不聽，不妨讓孩子試一下，感受體驗(yàn)一下，試錯(cuò)之后就知道對(duì)錯(cuò)。

不以老觀念老思想看待新事物，父母認(rèn)為正確的，不一定適合孩子的選擇，限制孩子的發(fā)展和創(chuàng)造力。

給孩子時(shí)間磨煉，經(jīng)歷社會(huì)的實(shí)踐，慢慢就會(huì)找到適合自己的方向，比父母說教管用。

寫在后

學(xué)會(huì)放下，不要焦慮，以平和的心態(tài)對(duì)待孩子，保持良好的親子關(guān)系是重要的，這是教育好孩子的根本，偶爾的矛盾很快就會(huì)化解，父母的是孩子進(jìn)步的動(dòng)力。

（本文圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)聊城預(yù)應(yīng)力鋼絞線廠，侵權(quán)立刪）