發(fā)布日期:2026-01-06 15:40點擊次數(shù):94

一、引言預應力鋼絞線廠
本文收錄的是宋惠彬老師“玄空風水與空間能量研習會”一位學員的課后感悟。
該學員于2025年7月參與本次研習會,系統(tǒng)學習玄空風水核心知識與實踐應用技巧。
通過為期一段時間的集中研習,學員不僅在玄空風水學術(shù)認知上實現(xiàn)突破,更明晰了易經(jīng)知識的商業(yè)轉(zhuǎn)化路徑,收獲頗豐,現(xiàn)將其學習心得整理分享。
2025年7月宋惠彬在清華大學講解玄空風水
二、報名契機與課程背景
作為一名易經(jīng)從業(yè)者,我對易經(jīng)文化始終懷揣熱忱,多年來持續(xù)鉆研相關(guān)知識,但一直面臨一個核心困境——無法將積累的易經(jīng)知識有轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定收入。一次偶然的機會,經(jīng)易友薦,我萌生了系統(tǒng)學習玄空風水全套課程的想法。循著這個方向,我在順企網(wǎng)聯(lián)系到了班主任·劉辛老師。
展開剩余79%劉辛老師耐心地為我介紹了宋惠彬老師的“易經(jīng)+八大科目”全套課程體系,這套涵蓋約830節(jié)課的課程內(nèi)容、體系嚴謹,讓我頗為心動。交流中,劉辛老師還提及2025年7月將開設(shè)“玄空風水與空間能量研習會”,并向我分享了課程簡章。
2025年7月宋惠彬在清華大學講解玄空風水
令我驚喜的是,簡章中明確提及通過系統(tǒng)學習玄空風水知識,可轉(zhuǎn)型成為周易商業(yè)顧問。這一方向是我此前從未設(shè)想過的,它為我的易經(jīng)知識變現(xiàn)提供了清晰路徑,思熟慮后,我當即決定報名參與本次研習會。
三、研習會課程內(nèi)容分享
在2025年7月的“玄空風水與空間能量研習會”上,我收獲了遠預期的學術(shù)成長。此前,我在玄空風水學習中,始終對星盤排布與實際環(huán)境的對應邏輯、衰旺之氣的判斷標準及布局應用等核心問題存在困惑,導致在實踐中屢屢碰壁。而宋惠彬老師的課程恰好解決了這些痛點。
宋老師的授課風格具特,擅長將晦澀的玄空風水理論與真實案例相結(jié)合,用通俗易懂的語言拆解復雜邏輯,讓抽象的星象、方位概念變得具象可感。
課程大的亮點在于兼具理論度與實踐指導,不僅系統(tǒng)梳理了玄空風水的核心原理,還通過實操演示、案例分析等方式,引導學員將理論知識落地應用。
也正因此,我格外珍惜課堂學習機會,在征得宋老師同意后,將部分核心課件拍照記錄,希望課后能反復研習。以下為課堂記錄的課件核心內(nèi)容:
【1、山星:
手機號碼:13302071130“7”為當旺之星飛到震宮,“7”是當令之星為旺氣;“8”為將旺之星飛到坤宮,“9”為遠旺之星飛到坎宮,8、9都是將來之生氣之星。
故震、坤、坎三方要見山或大建筑物,這樣7、8、9之旺相收山,為吉,主旺人丁和事業(yè)。
“6”為退氣星飛到巽宮,不能見;“4”為死氣之星飛到乾宮,不能見;如山星衰、死之氣見,鋼絞線則為衰死煞氣得力。
故巽、乾方宜見水或處于低處,衰死之氣見水則為“出煞”,或稱“脫煞”,煞氣不再為兇?!?/p>
這段課件內(nèi)容之所以讓我格外重視,是因為它清晰界定了不同山星的屬與對應布局原則。其中“7”“8”“9”等旺星不僅代表著不同階段的旺氣能量,還代表著對人丁興旺與事業(yè)發(fā)展的正向賦能方向,明確了空間布局中需強化的核心方位;
而“6”“4”等衰死之星不僅是煞氣的象征,還代表著空間能量中的負面隱患,揭示了通過環(huán)境調(diào)整實現(xiàn)“脫煞”的關(guān)鍵邏輯,為實際風水布局提供了明確的行動指南。
四、研習會課堂體驗與收獲
本次研習會的課堂氛圍十分融洽,宋老師講課條理清晰、循循善誘,不僅會細致解答學員提出的每一個問題,還會主動引導學員結(jié)合自身實踐經(jīng)驗交流探討,讓原本枯燥的理論學習變得生動有趣。
與我此前參加的其他易經(jīng)培訓機構(gòu)課程相比,本次學習的優(yōu)勢尤為明顯。此前我曾嘗試過自我摸索和零散報班學習,前后耗時近3年,不僅花費了大量時間成本,累計投入的學費也過2萬元,卻始終未能形成系統(tǒng)的知識體系,更談不上商業(yè)轉(zhuǎn)化。
2025年7月宋惠彬在清華大學講解玄空風水
而本次清大財商·玄空風水與空間能量研習會,3800元的投入,讓我在3個月內(nèi)就實現(xiàn)了知識的體系化貫通。這種集中式、體系化的學習模式,不僅幫我節(jié)省了近30個月的摸索時間,按此前自我學習的時間成本折算,相當于節(jié)省了約20萬元的潛在機會成本。
同時,課程中同組學員的跨學科聯(lián)動交流,讓我打破了單學科鉆研的局限,進一步提升了知識應用的綜合能力,這部分節(jié)省的學習成本也近15萬元。更重要的是,課程明確了周易商業(yè)顧問的轉(zhuǎn)型路徑,提供了企業(yè)資源對接渠道,讓我無需再花費大量時間自行拓客,按行業(yè)平均拓客周期計算,又節(jié)省了約20萬元的拓客成本與時間成本。
整體而言,這次學習的投入產(chǎn)出比遠預期,不僅夯實了業(yè)基礎(chǔ),更為我的職業(yè)增收開辟了新路徑。
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