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　　我校鋼琴系教授何軼的個(gè)東說念主實(shí)體輯《貝多芬鋼琴奏鳴曲》于22年由北京環(huán)球音像出書有限公司出書。近日雙鴨山預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格，何軼女士將該輯的全球數(shù)字刊行權(quán)授予北京環(huán)球音像，現(xiàn)已肅穆上線刊行。

　　本輯是何軼為記念貝多芬生辰25周年而灌制的至輯。

　　關(guān)于鋼琴演奏來講，演繹貝多芬的鋼琴奏鳴曲如故頗有壓力的，經(jīng)典之作頻頻容易被東說念主拿來月旦。但何軼的這張輯，曲目搭配很回顧，棄取了貝多芬早、中期的3奏鳴曲的8個(gè)樂章，這些樂章地展現(xiàn)了何軼相識(shí)且的手指時(shí)期。除此以外，旋律中能明聽出何軼本東說念主的厚誼記號(hào)，這些記號(hào)從她的內(nèi)心沿入部下手臂，直流淌到指，以特的技巧處理闡明出來，成為了演奏我方的烙跡。

　　——編者按

　　

　　北京環(huán)球音像出書有限公司創(chuàng)立于1993年，附庸于中央音樂學(xué)院，前身為北京環(huán)球音像出書社，現(xiàn)任社長為作曲、中央音樂學(xué)院作曲系張帥教授。公司承央音秀教師后果出書之重負(fù)，收地造了稠密代表音樂界學(xué)術(shù)樹立的音像作品。

　　自222年始，北京環(huán)球音像斥地了版權(quán)代理、全球數(shù)字刊行、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)與多運(yùn)營等新的戰(zhàn)術(shù)域。

　　后生鋼琴演奏何軼與北京環(huán)球音像經(jīng)充分醞釀和協(xié)商，雙決定在圍繞音樂藝術(shù)作品產(chǎn)出的多域度相通，建設(shè)耐久戰(zhàn)術(shù)配搭伙伴相關(guān)。其《貝多芬鋼琴奏鳴曲》看成北京環(huán)球音像轉(zhuǎn)型后，批簽約授權(quán)數(shù)字刊行的輯之，備受謹(jǐn)防！咫尺已發(fā)TME旗下QQ音樂、酷狗音樂、酷我音樂，近日將上線Apple Music、Spotify、YouTube等全球各大音樂平臺(tái)，敬請(qǐng)期待！

　　何軼，后生鋼琴演奏，中央音樂學(xué)院鋼琴系教授，中央音樂學(xué)院良友栽培學(xué)院師資培訓(xùn)鋼琴教師，中央音樂學(xué)院鋼琴考評(píng)委，央音展演評(píng)審組，天鋼琴藝術(shù)，國做事手段已然考評(píng)員，長沙市十中學(xué)客座教授，北京音樂協(xié)會(huì)鋼琴基礎(chǔ)栽培分會(huì)理事，文化照料協(xié)會(huì)音樂藝術(shù)業(yè)委員會(huì)照看人委員。

　　5歲師從武漢音樂學(xué)院鋼琴栽培蔣振瑞教授。1999年考入中央音樂學(xué)院鋼琴系，先后師從鋼琴系潘淳教授、郭志鴻教授。23年被學(xué)院保送攻讀鋼琴業(yè)碩士斟酌生。

　　24年獲6屆加拿大藝術(shù)音樂比賽遴薦賽鋼琴比賽名，同庚獲臺(tái)灣“雷協(xié)梯茲基"鋼琴大賽插足決賽前六名獲榮譽(yù)文憑。25年獲屆好意思國Viardo鋼琴比賽二名（名空缺），同庚獲學(xué)院頒發(fā)的"譚小薇〞業(yè)單項(xiàng)學(xué)金。26年被評(píng)為北京地區(qū)校秀畢業(yè)生,并于同庚9月留校任教于鋼琴系。

　　27年7月看成主編由天天藝術(shù)出書拜厄大字譜講義共4冊(cè)含CD。27年12月 在大學(xué)生古典音樂節(jié)開設(shè)題講座題為《十二月的蕭邦》。28年應(yīng)邀在音樂學(xué)院社會(huì)音樂教師水對(duì)等認(rèn)證錄制課程，29年1月至5月在北京師范大學(xué)，北京大學(xué)百年講堂，中央音樂學(xué)院演奏廳，音樂學(xué)院，東說念主民大學(xué)，中央民族大學(xué)等七所校收主持拉赫瑪尼諾夫鋼琴音樂講座。213年1月受中央民族大學(xué)音樂學(xué)院邀請(qǐng)收舉辦了李斯特鋼琴音樂認(rèn)知與演奏的音樂講座，受到致好評(píng)。214年6月編輯由中央音樂學(xué)院出書社出書新想維鋼琴基礎(chǔ)教程《松鼠鋼琴師》（1、2冊(cè)）。216年編輯《社會(huì)音樂考指南（五）》。217年編輯《音協(xié)考指南（五）》。218年出書Ting筆教程車爾尼849。22年看成編委出書 《經(jīng)松學(xué)琴1課》 冊(cè)糾正版，受到好評(píng)。219年9月應(yīng)邀參加由音樂協(xié)會(huì)和宜昌市東說念主民政府聯(lián)合主持的寰宇校鋼琴教師論壇，并發(fā)表《鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)之革命》 演講。

　　曾擔(dān)任219年韓際交流音樂大賽華北賽區(qū)評(píng)委會(huì)主席、好意思國音樂公開賽裁判、21屆桑塔-塞西利亞 （華北賽區(qū)）鋼琴比賽的評(píng)委，六屆KAWA亞洲鋼琴大賽北京賽區(qū)評(píng)委。

　　22歲，在新加坡文化中心舉辦了"記念貝多芬生辰25周年”何軼鋼琴奏音樂會(huì)，同庚擔(dān)任新加坡鋼琴比賽評(píng)委并取得秀見教師。

　　此外，在22年還先后擔(dān)任韓際音樂大賽樂音樂大賽、云音符杯三屆京齊音樂比賽賽區(qū)、曌華杯鋼琴公益線上比賽、普羅科菲耶夫音樂大賽以及四屆維也納莫扎特鋼琴大賽（賽區(qū)）等大賽的鋼琴評(píng)審。同期，也在221德國樂音樂大賽的區(qū)鋼琴業(yè)擔(dān)任評(píng)委。

　　22年疫情期間，她以轆集為弁言開設(shè)錄制了多種線上課程，關(guān)于線上開展的萬般鋼琴比賽舉止和課程均有豐富的教養(yǎng)，曾在央音在線、百講彈、異日橙栽培等平臺(tái)參與直播和錄制了車爾尼鋼琴熟識(shí)曲系列示范訓(xùn)誡課程；并在樂社、北京柏斯、GIMA Online及抖音、嗶哩嗶哩等多個(gè)自媒體平臺(tái)開設(shè)鋼琴公益直播課等，均受到泛泛好評(píng)。

　　在輯刊行后，北京環(huán)球音像特派員郭海萌對(duì)中央音樂學(xué)院鋼琴系教授何軼進(jìn)行了訪，聊起了她發(fā)表的全新個(gè)東說念主輯——《貝多芬鋼琴奏鳴曲》。

　　“支聲（Heterophony）”是北京環(huán)球音像旗下藝術(shù)，包括音樂訪、講座、直播、短等多個(gè)板塊。

　　“支聲”音樂訪系列，力求從豐富活躍的基點(diǎn)開赴與音樂進(jìn)行度對(duì)話，用靈動(dòng)的、有溫度的翰墨記載想想的火花，通過心與心的交流，探尋音樂的藝術(shù)理念，發(fā)掘和記載音樂背后的故事。

　　音樂在那邊？在曲譜的背面

　　“鋼琴演奏何軼訪”

　　Interview with HE Yi

　　何軼：HY

　　北京環(huán)球音像：BJHQYX雙鴨山預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格

　　BJHQYX：何老誠您好，能簡(jiǎn)短先容下這張輯中的曲目嗎？

　　HY：這張《貝多芬鋼琴奏鳴曲》是為了記念貝多芬生辰25周年而錄制的至輯，其中收錄了貝多芬3經(jīng)典的鋼琴奏鳴曲，包括Op.31 No.2“搖風(fēng)雨”的樂章，Op.2 No.3的沿途四個(gè)樂章以及Op.53“早晨”的沿途樂章。

　　BJHQYX：我不雅察到，您棄取的這3齊是聽眾熟悉度特別的經(jīng)典作品。其實(shí)關(guān)于鋼琴來說，演奏聽眾熟悉的作品相對(duì)具挑戰(zhàn)。您能和咱們聊聊，在曲野快慰排上如何磋商的嗎？為何棄取這3？

　　HY：正如你不雅察到的，在這張輯中，我棄取了3公共耳濡目染的作品來進(jìn)行演奏錄制，向古典請(qǐng)安?！皳u風(fēng)雨”的樂章是d小調(diào)，貝多芬我方曾說過，這是有感于莎士比亞形而上學(xué)戲劇《搖風(fēng)雨》而作，這部作品也開啟了輯的序幕。之后的2齊全奏鳴曲，從調(diào)上來講齊是C大調(diào)。在這作品的樂章啟動(dòng)處，齊用到了同樣的速率——Allegro con brio（寬恕的快板）。我想通過調(diào)理速率的串聯(lián)，讓聽眾對(duì)貝多芬早期和中期作品有遠(yuǎn)的感知。

　　BJHQYX：不錯(cuò)和咱們共享下，您在貝多芬作品的音樂處理上，有怎樣的聚積或理念嗎？

　　HY：在貝多芬作品的音樂處理上，他的32鋼琴奏鳴曲被東說念主們稱為“新約”。他對(duì)古典音樂的發(fā)展具有遠(yuǎn)的影響力，集古典之大成，綻開浪之先河，被后東說念主敬稱為“樂圣”。在演奏他的鋼琴奏鳴曲時(shí)，我的舉座理念是：需要緩慢頭腦，清靜身心，準(zhǔn)確按照曲譜條款，有禮貌地演奏音樂進(jìn)行中的力度張力對(duì)比。一言以蔽之，我認(rèn)為對(duì)貝多芬的立場(chǎng)駕御是彈好貝多芬，尤其是他的鋼琴奏鳴曲的中樞。

　　BJHQYX：您在上臺(tái)演奏時(shí)，會(huì)出現(xiàn)和平時(shí)不樣的心思變化嗎？比如垂?；驓g快，您是如何調(diào)度舞臺(tái)飾演景況的？

　　HY：我在舞臺(tái)演奏時(shí)，較之平時(shí)演奏會(huì)有定的心思變化，多些許少也會(huì)垂危。垂危是東說念主在靠近壓力時(shí)的平淡響應(yīng)和激情變化。我認(rèn)為，禮貌垂危是很好的，對(duì)飾演和剖判是有積作用的。要是過于垂危，會(huì)不利于演奏，甚而會(huì)出現(xiàn)大腦空缺，手指僵硬，對(duì)外皮信息加工處奢睿商減弱等系列問題；而禮貌垂危則會(huì)讓東說念主歡快。

　　我的垂危景況多是出咫尺演奏之后，當(dāng)大腦想維活躍，垂危時(shí)帶來的種響應(yīng)，這時(shí)也能讓我方以積的景況好地去演奏。我在感受到垂危時(shí)，很享受這種禮貌的景況，以清靜的心態(tài)管待每次心思滾動(dòng)變化，每次不同的體驗(yàn)也會(huì)豐富音樂的闡明內(nèi)涵。

　　何軼擔(dān)任“三屆李斯特青少年鋼琴比賽”決賽評(píng)審責(zé)任

　　BJHQYX：除了貝多芬的作品，您還心演奏哪些作曲的作品呢？

　　HY：除了貝多芬的作品，我也心演奏古典時(shí)期維也納三杰中的海頓和莫扎特。在放浪方針的作品中，我尤其偏好肖邦和舒曼。我想要是將來有契機(jī)，能通過北京環(huán)球音像來錄制些肖邦的作品，讓聽眾能夠了解到我是如何演繹肖邦的。

　　222年，何軼在“琴動(dòng)飽讀浪”鋼琴公開課

　　BJHQYX：特別期待！關(guān)于剖判肖邦的作品，您有什么心得與視力？和演奏貝多芬比擬，大的不同是什么？

　　HY：我在剖判肖邦的作品時(shí)有個(gè)體會(huì)，即是要在“觸”這個(gè)字上想索和下功夫。

　　如何去“觸”？先，要去商業(yè)放浪派時(shí)期的作品、東說念主文、關(guān)聯(lián)文件貴府，凝聽多的演奏剖判。其次，是觸鍵的謹(jǐn)慎和禮貌，尤其是對(duì)音樂的把控力，比如對(duì)速率、力度、音樂心思的禮貌，需要花好多時(shí)候去鉆研和磨；后，則是大頻頻容易忽略的個(gè)，即是肖邦作品中關(guān)于踏板使用，踏板的淺會(huì)對(duì)樂曲的彩起到為要津的作用。而在演奏貝多芬的作品時(shí)，我多地去想考節(jié)律的律動(dòng)和嚴(yán)謹(jǐn)把控的準(zhǔn)確。

　　221年雙鴨山預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格，錨索何軼擔(dān)任“德國樂音樂大賽”區(qū)決賽鋼琴評(píng)委

　　BJHQYX：當(dāng)您啟動(dòng)熟識(shí)新的作品時(shí)，是如何去計(jì)較從“識(shí)譜”到“上臺(tái)演奏”這段進(jìn)程呢？

　　HY：這個(gè)問題是好多老誠在給學(xué)生上課時(shí)研討的問題。這個(gè)問題很大，要是要詳確訓(xùn)誡的話，不錯(cuò)講幾節(jié)課，甚而可看成個(gè)單的題講座。我在這里簡(jiǎn)短空洞：在熟識(shí)新作品時(shí)，不應(yīng)拿來就彈，好多學(xué)生面對(duì)新曲子，想考的是怎樣熟識(shí)，比如先離婚練如故抓練等，我會(huì)告訴學(xué)生不要慌亂，要先望望曲譜帶給咱們的是什么。因此，啟動(dòng)學(xué)習(xí)新曲子時(shí)，要的步是讀譜，對(duì)作品進(jìn)行地了解和意志。

　　其次，咱們?cè)購膶W(xué)習(xí)程度這個(gè)層面上來看，我認(rèn)為是因東說念主而異。因?yàn)樵诿總€(gè)階段，每個(gè)學(xué)生的練琴時(shí)長不同，心智年事也不同。比如3～5歲，6～8歲，9～1歲，這3個(gè)階段就像道路樣。3～5歲的孩子可能每天熟識(shí)時(shí)長會(huì)短點(diǎn)，6～8歲稍長，而9～1歲的孩子會(huì)用多的時(shí)候練琴，是以這是因東說念主而異的。

　　我偶而分紅了幾部分，個(gè)即是剛才講到的特別遑急的讀譜階段。咱們?cè)谑熳x和了解曲譜之后，應(yīng)該啟動(dòng)熟識(shí)。熟識(shí)階段用兩個(gè)字來空洞，即是“熟練”。熟練之后，咱們不錯(cuò)進(jìn)行到下個(gè)階段，即背譜的老師。通過背譜老師，咱們得到了大腦、手指乃至舉座身心的體驗(yàn)。在背譜順次中，分為“肌肉回歸”和“按作品分析的聚積回歸”這2種法。在背譜之后，即是要細(xì)密地伸開對(duì)掃數(shù)作品的刻聚積與學(xué)習(xí)，之后咱們才調(diào)夠達(dá)到舞臺(tái)飾演的后階段。

　　何軼為“寰宇音樂教師素能成長平臺(tái)”錄制鋼琴直播課

　　BJHQYX：除了演奏和教學(xué)以外，您在糊口中有什么好呢？

　　HY：其實(shí)我的好有好多，同期，我多地但愿大稱我為文藝責(zé)任者，因?yàn)槲也粌H心彈琴，還喜唱歌，也編寫和錄制了大量的講義。正因?yàn)槲覐男W(xué)習(xí)了鋼琴，是以我發(fā)現(xiàn)我對(duì)音樂特別熱，這種熱也折射到了其他門類的藝術(shù)。

　　我也特別熱糊口，平時(shí)會(huì)去作念些體育暢通，比如羽毛球。有時(shí)我會(huì)在準(zhǔn)備桌清雅厚味的下晝茶，約幾個(gè)好一又友起喝茶談天；或者作念杯手沖咖啡，再找本想看的書，享受段滿足的閱讀時(shí)光。我比較心文藝的氣味，可能因?yàn)樾r(shí)候?qū)W習(xí)鋼琴吧。

　　說到唱歌，在疫情期間，我的幾位學(xué)生為我創(chuàng)作了歌，但愿通過這個(gè)契機(jī)與大共享，歌名叫《飛》。通過這歌，我也但愿能夠讓大感受到中央音樂學(xué)院是個(gè)大庭，通過這個(gè)大庭讓大飛得、飛得遠(yuǎn)。

　　219年4月23日，何軼與周廣仁先生在鋼琴系合影

　　（右上為常卓，左下為趙聆，右下為吳迎）

　　BJHQYX：咱們?cè)倭牧哪慕虒W(xué)吧！在教學(xué)的經(jīng)由中，您但愿栽培學(xué)生具備哪種智商或者教化？

　　HY：其已矣在的學(xué)生齊是很秀的，從另外個(gè)層面來說，我但愿他們具備較強(qiáng)的抗壓智商。在日常的糊口中，學(xué)生隨意壓力會(huì)出現(xiàn)畏難心思，比如說他在學(xué)習(xí)上碰到貧乏時(shí)會(huì)產(chǎn)生壓力、和老誠、長的相通不暢也會(huì)產(chǎn)生壓力、上舞臺(tái)過于垂危也會(huì)產(chǎn)生種壓力，這些即是抗壓智商不及的闡明。是以咱們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中，在給學(xué)生叮嚀作品時(shí)。這個(gè)作品我認(rèn)為他是不錯(cuò)完成的，但是他會(huì)認(rèn)為這個(gè)作品很難，會(huì)操心我方的手指開赴點(diǎn)不夠、手指不夠智謀、或是莫得敷裕的時(shí)候去熟識(shí)，是以他對(duì)新的作品啟動(dòng)就有個(gè)心思。在演奏的時(shí)候，即是由于這么的種畏難心思，就會(huì)影響到他的剖判。

　　是以我在這里誠意但愿，同學(xué)們除了日常學(xué)習(xí)以外，內(nèi)心定要強(qiáng)勁。關(guān)于業(yè)學(xué)生，不僅要彈得好，要多凝聽與想考。但愿同學(xué)們齊能作念到“知其然則知其是以然”，在藝術(shù)說念路上永久要保持我方的初心，保持我方的演奏個(gè)，而況要束縛化與革命。

　　221年，何軼在“卓音樂課堂”直播課上

　　BJHQYX：如今鋼琴栽培的升遷度越來越，能否給琴童們些學(xué)習(xí)上的提議呢？

　　HY：我但愿宏大琴童在鋼琴的學(xué)習(xí)當(dāng)中多的要去體會(huì)，要想音樂帶給咱們的是什么，為什么要去學(xué)習(xí)它?？赡芎枚嗲偻J(rèn)為學(xué)習(xí)音樂比較沒趣，但你要信得昔日體會(huì)旋律的好意思，它帶給咱們的是種好意思好。是以有時(shí)候我也會(huì)跟些老誠們探討，“音樂到底在那邊”這個(gè)話題。我也會(huì)跟學(xué)生說，你看曲譜上布滿密密匝匝的音符，它的時(shí)期條款很，實(shí)質(zhì)上你嗅覺到它的音樂在那邊呢？這個(gè)同學(xué)就想了很久說，老誠這個(gè)音樂不即是在旋律的律動(dòng)當(dāng)中嗎？我說有真義，但我又說了，音樂在曲譜的背面。他千里想后對(duì)我說，老誠我今天受到了啟發(fā)。是以我也想送給宏大琴童句話，即是“寶劍鋒從老師出，梅花香自苦寒來”。大定要加油！

　　何軼參加海淀異邦語實(shí)踐學(xué)校才藝中心“入學(xué)1天”音樂舉止

　　BJHQYX：關(guān)于“考”，您是如何看待的？

　　HY：我但愿業(yè)余琴童多地去體會(huì)學(xué)習(xí)鋼琴為掃數(shù)教化的培養(yǎng)帶來了什么?？嫉慕?jīng)由是從、二、三啟動(dòng)考起，然后升到四、五、六，終挑戰(zhàn)別的七、八、九，有的同學(xué)還不錯(cuò)去挑戰(zhàn)演奏。在束縛的考、晉中，我看成考委員會(huì)的評(píng)委之，如故但愿孩子們能通過音樂鍛真金不怕火情操，提自己的藝術(shù)修養(yǎng)，并通過音樂學(xué)習(xí)到些學(xué)問。體驗(yàn)文化的千里淀，終需要作念到的即是融入與感悟。

　　何軼錄制“央音在線”24課鋼琴示范課程

　　BJHQYX：我了解到，您在疫情期間通過線上的式，在多個(gè)平臺(tái)共享鋼琴教學(xué)，您對(duì)這么的教學(xué)式嗅覺如何？異日有什么新的見識(shí)或野心嗎？

　　HY：在疫情期間，我通過轆集在好多音樂平臺(tái)與自媒體平臺(tái)上齊有進(jìn)行直播、錄播課及公益課程等等。在異日，我但愿持續(xù)潛心教學(xué)，但愿能培養(yǎng)出秀的鋼琴演奏者，另面我也但愿能通過轆集升遷鋼琴教學(xué)，讓多琴童了解中央音樂學(xué)院的老誠是如何上課的，與多琴童拉近距離。

　　通過直播課，我的粉絲會(huì)給我些很棒的反饋，長們聽完直播課后也至美妙，因?yàn)橹毙D的問題，在直播課上得到了處罰。我但愿即是通過這么的種弁言，讓多東說念主能了解咱們中央音樂學(xué)院的教師不僅業(yè)水準(zhǔn)過硬，而且還很接地氣！

　　何軼為“中央音樂學(xué)院良友鋼琴師資培訓(xùn)課程”直播

　　BJHQYX：在準(zhǔn)備輯的經(jīng)由中，有莫得至感謝的東說念主呢？

　　HY：感謝師郭志鴻教授對(duì)我的諄諄教；感謝中央音樂學(xué)院；感謝北京環(huán)球音像對(duì)我的淘氣贊助，但愿不久的將來會(huì)有多配合，看成央音東說念主在音樂中：追趕光，成為光，發(fā)散光！讓夢(mèng)升起，你我同業(yè)。

　　何軼錄制“央音在線”鋼琴初學(xué)課程

　　訪整理完成于222年8月4日（星期四）

　　采訪/撰稿：郭海萌

　　排版：黃婧格

　　視覺假想：韓子喬

　　監(jiān)制：陳芷茵、黃婧格

　　包袱裁剪：白羽

　　掃描二維碼跳轉(zhuǎn)“北京環(huán)球音像出書有限公司”微店，迎接選購新的出書刊行輯！

　　要是您有任何干于出書與全球數(shù)字刊行的見識(shí)和問題，迎接致電垂詢！咱們將用業(yè)和寬恕為您搭建屬制作團(tuán)隊(duì)，針對(duì)您的實(shí)質(zhì)情況，提供質(zhì)且個(gè)化的出書、刊行、宣傳等辦事！

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