本文轉(zhuǎn)自：羊城晚報(bào)雙鴨山預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格

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代表委員談“終生學(xué)習(xí)”心得：

事不學(xué)、時(shí)不學(xué)、處不學(xué)

????　　伍景勛 張璐瑤 攝

????　　葉世遠(yuǎn)

????　　余旸

????　　李婧

????? ?AI制圖

　　筆墨統(tǒng)籌/羊城晚報(bào)記者?張璐瑤??圖/羊城晚報(bào)記者?周巍?曾育文（除簽字外）

　　俗語說：活到老，學(xué)到老。本年廣東兩會(huì)上，省政府使命論述提倡“化終生學(xué)習(xí)全球工作”，省十件民生實(shí)事提倡“加速進(jìn)工作全民的廣東終生學(xué)習(xí)體系開辟，擴(kuò)大終生學(xué)習(xí)工作培訓(xùn)資源供給”?！敖K生學(xué)習(xí)”成為代表委員熱議話題。

　　什么是“終生學(xué)習(xí)”？應(yīng)該學(xué)什么？怎樣開辟東談主東談主都學(xué)、處處能學(xué)、頻繁可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)？1月27日，羊城晚報(bào)記者采訪了多位代表委員雙鴨山預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格，請(qǐng)他們共享“學(xué)習(xí)”心得。

　　伍景勛代表：AI時(shí)間需要終生學(xué)習(xí)

　　“AI時(shí)間，咱們需要終生學(xué)習(xí)。”省東談主大代表伍景勛說。

　　伍景勛從事世界鄉(xiāng)村支教助學(xué)20年，匡助幾萬名山區(qū)孩子贏得學(xué)習(xí)契機(jī)。在支教歷程中，他切感受到全社會(huì)對(duì)終生學(xué)習(xí)的需求。跟著當(dāng)代科技超越是東談主工智能速即發(fā)展，東談主們需要不停學(xué)習(xí)外行段以順應(yīng)這個(gè)社會(huì)?！拔颐媲耙苍诎袮I期騙到素養(yǎng)中。”伍景勛告訴記者，過去上節(jié)課要花8個(gè)小時(shí)備課，用了AI之后，備課時(shí)期不錯(cuò)裁汰到2個(gè)小時(shí)。

　　在他看來，每個(gè)東談主在不同庚歲階段、不同場(chǎng)、不同域，都有學(xué)習(xí)的需求。“比如政府使命論述中超越提到‘動(dòng)學(xué)校庭社會(huì)協(xié)同育東談主’，這其實(shí)也條目咱們終生學(xué)習(xí)?！蔽榫皠缀嫌?jì)，協(xié)同育東談主的歷程中，長要匡助孩子好地意會(huì)這個(gè)世界、瀕臨這個(gè)世界，就須不絕學(xué)習(xí)。

　　看成名錘真金不怕火使命者，他歡娛地看到，咱們身邊已有極端多盛開的學(xué)習(xí)平臺(tái)。線下，老年大學(xué)、盛開大學(xué)、社區(qū)等連接出系列課程，受到了全齡段東談主群的迎接。有老年東談主積學(xué)習(xí)AI期騙等外行段，還有年青東談主“課”學(xué)習(xí)書道、古琴等傳統(tǒng)本事。線上，學(xué)習(xí)強(qiáng)國、B站等平臺(tái)為公眾提供了各類課程、教程。

　　瀕臨海量信息，怎樣篩選我方學(xué)習(xí)的本色？伍景勛建議，細(xì)化終生學(xué)習(xí)的各類引導(dǎo)，以自大不同庚歲階段、不同東談主群的學(xué)習(xí)需求。???羊城晚報(bào)記者?張璐瑤

　　葉世遠(yuǎn)委員：以學(xué)習(xí)復(fù)古產(chǎn)業(yè)工東談主價(jià)值躍升

　　“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化升波浪中，工東談主須主動(dòng)‘外行段包’能力跟上遞次?！笔≌f(xié)委員葉世遠(yuǎn)敕令，要以多元化學(xué)習(xí)蹊徑、各別化培訓(xùn)體系筑牢終生學(xué)習(xí)根基。

　　葉世遠(yuǎn)耕制造業(yè)多年，見證了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型給崗?fù)淼目套兓?，不少傳統(tǒng)崗?fù)す|談主通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，告成轉(zhuǎn)型為機(jī)械操作、機(jī)器化示教等數(shù)字化設(shè)備操作主談主員?！皬氖止陬D到智能操作，每步滾動(dòng)都離不開不絕學(xué)習(xí)?！?/p>

　　葉世遠(yuǎn)示意，企業(yè)與行業(yè)的學(xué)習(xí)支柱是工東談主轉(zhuǎn)型的清貧助力，錨索其地點(diǎn)企業(yè)已配置常態(tài)化智能化培訓(xùn)機(jī)制，每周開展1-2次線上課程，為工東談主普及數(shù)據(jù)化、AI期騙等聯(lián)系常識(shí)。

　　葉世遠(yuǎn)合計(jì)，刻下還需眷注不同庚歲段工東談主的收受各別。年青工東談主學(xué)習(xí)率，40-50歲的工東談主收受速率相對(duì)較慢。他建議，開發(fā)各別化培訓(xùn)式，針對(duì)不同庚歲段群體纏綿適配的課程本色與素養(yǎng)節(jié)拍，讓東談主東談主都能主動(dòng)參與、繼承數(shù)字化培訓(xùn)常識(shí)。

　　“終生學(xué)習(xí)鳩捏段東談主才的工作發(fā)展全歷程。”葉世遠(yuǎn)敕令，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工東談主要主動(dòng)擁抱變化，借助企業(yè)培訓(xùn)、手段競賽、跨崗相似等多元蹊徑進(jìn)步自我；同期但愿政府、企業(yè)、行業(yè)釀成力，完善終生學(xué)習(xí)復(fù)古體系，讓每位產(chǎn)業(yè)工東談主都能在智能化升波浪中已畢工作價(jià)值躍升。

　　羊城晚報(bào)記者?周聰　　

　　余旸代表：以數(shù)智錘真金不怕火培養(yǎng)未來科學(xué)

　　省東談主大代表余旸結(jié)東莞“160萬師生同上堂課”的推論，敕令廣東追思廣“東莞勸誡”，構(gòu)建“齊心圓”式、分齡普適、旨趣向的東談主工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)通識(shí)課程體系，面向全省中小膏火盛開，為未來培養(yǎng)兼具科學(xué)潛質(zhì)、立異能力與職守意志的青少年群體。

　　AI時(shí)間，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)進(jìn)步我方？余旸合計(jì)，未來的開辟者與立異東談主才不應(yīng)停步于淺易的器具操作，要成為“智能支配者”。

　　他示意，廣“科學(xué)銜+雙師協(xié)同”花式，在全省造系統(tǒng)化、公益化的東談主工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)通識(shí)錘真金不怕火體系，有意于彌城鄉(xiāng)“數(shù)字范圍”，讓粵東粵西粵北孩子也能享受頂?shù)目茖W(xué)錘真金不怕火資源。?羊城晚報(bào)記者?黎秋玲

　　李婧委員：在學(xué)習(xí)跳動(dòng)中進(jìn)步企業(yè)競爭力

　　“咱們刻下處于不停變化的時(shí)間，對(duì)老輩和新輩民營企業(yè)都提倡了條目，加需要終生學(xué)習(xí)的能力?！笔≌f(xié)委員李婧說。

　　看成粵商二代，李婧2016年剛插足族企業(yè)時(shí)，需要學(xué)習(xí)的是企業(yè)懲辦、營銷等傳統(tǒng)常識(shí)。如今，AI大模子速即發(fā)展、場(chǎng)面良晌萬變，她不僅要獨(dú)攬懲辦技藝、阛阓動(dòng)態(tài)、行業(yè)常識(shí)，還要站在維度想考怎樣造出化的企業(yè)、能自大標(biāo)準(zhǔn)的家具。

　　李婧直言，無論是民營企業(yè)還是寬泛職工，都需要強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。“科技不停跳動(dòng)，也在動(dòng)企業(yè)、企業(yè)職工跳動(dòng)。我也但愿接下來粗造作念到‘事不學(xué)、時(shí)不學(xué)、處不學(xué)’，通過多樣各樣的學(xué)習(xí)式進(jìn)步我方，進(jìn)步企業(yè)競爭力?！?/p>

　　羊城晚報(bào)記者?杭瑩雙鴨山預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格

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